PLAN DU COURS  

 

  
Note : vous devez vous procurer le recueil de textes du cours (disponible à la librairie du 3200 Jean-Brillant) ainsi que l’ouvrage de Dupont et Pérez, La police au Québec (Paris, PUF ; disponible à la libraire Olivieri, 5219 Côte-Des-Neiges).
 
Cours 1 : (12-01) introduction et définition des termes
Définir la police ; l’empirique et le normatif ; l’étude de la police ; le contrôle social ; le droit.
 
Cours 2 : (19-01) les sociétés sans police
Contrôle social sans police ; le Moyen Âge ; les notions d’État et de gouvernement ; le tything ; le shérif.
TEXTES : 1) Nicolas Machiavel (1532), Le Prince, Sainte-Foy, Griffon d’argile (55-67). 2) Jean-William Lapierre (1977), Vivre sans État ?, Paris, Seuil (69-100).
 
Cours 3 : (26-01) les inventions de la police
Mise en situation : l’époque des Lumières en France et en Angleterre ; la police du marquis d’Argenson ; la police de lord Peel.
TEXTE : Jean-Louis Loubet del Bayle (2006), « Police et politique », Police et politique, Paris, L’Harmattan, 17-50.
 
Cours 4 : (02-02) organisation de la police au Canada
La police au niveau fédéral, provincial et municipal ; le métier de policier : formation, emploi du temps, culture organisationnelle ; patrouille, enquête, renseignement, administration ; professionnalisation et bureaucratisation.
TEXTE : Benoît Dupont et Émile Pérez (2006), « Le modèle policier québécois », La police au Québec, Paris, PUF, 50-88.
   
Cours 5 : (09-02) police et démocratie
La problématique fonction de la police en démocratie ; la corruption ; les contrôles de la police ; la déontologie ; les plaintes contre la police.
TEXTE : Rapport annuel de la Commission des plaintes du public contre la Gendarmerie royale du Canada (sur la toile).
● Remise du 1er rapport		  
   
Cours 6 : (16-02) autonomie et pouvoirs
L’usage de la force ; la discrétion ; le statut d’« agent de la paix » ; la relation avec l’État.
TEXTE : Fabien Jobard (2007), « L’usage de la force », M. Cusson, B. Dupont et F. Lemieux, Traité de sécurité intérieure, Montréal, Hurtubise HMH, 530-540.
 
Cours 7 : (23-02) les « autres polices » : un rôle en expansion
Mise en situation : principales tendances des 30 dernières années, risque, insécurité, rationalisation et professionnalisation ; la sécurité privée au Québec, au Canada, aux États-Unis et en Europe.
TEXTE : Franck Vindevogel (2005), « Private Security and Urban Crime Mitigation : A Bid for BIDs », Criminal Justice, 5 (3), 233-255.
 

Cours 8 : (02-03) l’application de la loi
La police comme force d’application de la loi ; le modèle « légal » et le modèle « professionnel » ; les relations avec les autres institutions de justice criminelle ; les moyens et les buts ; efficacité et procédure ; l’intelligence-led policing.
TEXTE : Mike Maguire (2003), « Criminal Investigation and Crime Control », T. Newburn, Handbook of Policing, Londres, Willan, 363-393.
● Remise du 2e rapport
 
Cours 9 : (09-03) le maintien de l’ordre
La police comme force de maintien de l’ordre ; les incivilités ; contrôle des foules ; contrôle des manifestations politiques ; le « miracle » newyorkais.
TEXTE : James Wilson et George Kelling et (1982), « Les vitres cassées », J.-P. Brodeur et D. Monjardet, Connaître la police, grands textes de la recherche anglo-saxonne, Paris, IHESI (2003), 233-255.
 
Cours 10 : (16-03) la police communautaire et de proximité
Caractéristiques de la police communautaire ; expériences, tentatives et conséquences ; résolution de problèmes.
TEXTE : Jean-Paul Brodeur (2003), « La réinvention de la proximité », Les visages de la police, Montréal, Presses de l’Université de Montréal (ch. 3, 83-119).
 
Cours 11 : (23–03) le renseignement, l’information, le risque
L’organisation du renseignement criminel et de sécurité au Canada ; les buts du renseignement ; la police du savoir ; la gestion des risques.
TEXTE : Benoît Dupont (2002), « Nouvelle gouvernance policière, société du risque et techniques actuarielles », Construction et réformes d’une police : le cas australien (1788–2000), Paris, L’Harmattan (ch. VIII, 331-354).
Préparation des Panels (1/2)  : PRÉSENCE OBLIGATOIRE
● Remise du 3e rapport
 
Cours 12 : (30-03) les technologies
Histoire de technologies : le téléphone, la radio, les empreintes digitales, la voiture, la surveillance électronique, le polygraphe ; les banques de données.
TEXTE : Gary Marx (2006), « Mots et mondes de surveillance. Contrôle et contre-contrôle à l’ère informatique », Criminologie, 39 (1), 43-62.
Préparation des Panels (2/2)  : PRÉSENCE OBLIGATOIRE
 
Cours 13 : (06-04) la « glocalisation »
La militarisation de la police et la « policisation » de l’armée ; les traités internationaux ; le crime transnational.
TEXTE : Peter Kraska et Derek Paulsen (1997), « Grounded Research into US Paramilitary Policing », Policing and Society, 7 (4), 253-270.
● PANELS
 
13 avril : congé de Pâques
 
Cours 14 : (20-04) nouveaux problèmes et nouvelles solutions
Le terrorisme ; les transferts de fonds illégaux ; les nouvelles formes de criminalité.
TEXTE : André Noël (2007) « Terrorisme et journalisme, un témoignage », C-P. David et B. Gagnon, Repenser le terrorisme. Concepts, acteurs et réponses, Québec, PUL, 111-138.
● PANELS
 

27 avril :
● Remise du 4e rapport