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  cours 1 (6 septembre)
Présentation du cours, description du travail à effectuer. Qu’est-ce qu’un savoir scientifique ? Observer, théoriser : que veut dire « prouver » ? Les étapes d’une enquête scientifique conventionnelle.
   
 

1. Question : qu’est-ce qu’une preuve ?
    a. Preuve dans le langage de tous les jours
    b. Preuve légale (civil : prépondérance de preuve; criminel : au-delà de tout doute raisonnable)
    c. Preuve scientifique : il faut qu’aucune autre hypothèse puisse être considérée.

2. Question : qu’est-ce qu’une science ?
    a. Est-ce simplement une quantité de savoir?
    b. Nature de la connaissance : qu’arrive-t-il lorsque les choses suivantes entrent en conflit ? Que devez-vous choisir ?
      i. connaissance personnelle (expérience)
      ii. connaissance populaire (interaction, socialisation)
      iii. connaissance religieuse/philosophique (autorité, socialisation)
      iv. connaissance morale (autorité, socialisation)
      v. connaissance « émotive » (expérience, ressentis, interactions, interprétations)
      vi. connaissance artistique (expérience, culture avancée, interaction)
      vii. connaissance scientifique (observation empirique directe accompagnée de théorisation)
    c. La science n’est pas une quantité, c’est une activité
      i. Observations renouvelées
      ii. Auto-correction
      iii. Rejet de l’autorité
      iv. Vérification des affirmations

3. La criminologie en tant que science
    a. Les sciences “pures”
    b. Les sciences sociales
    c. L’objectivité comme idéal un but à viser
    d. Faits et théories